2025 — 4(9)

В статье рассматриваются модели психологических последствий, переживаемых ветеранами боевых действий. Обосновываются ресурсный характер и уникальность этих моделей для организации психологической помощи ветеранам. Выделяются простые, слабо дифференцированные и сложные, состоящие из многих компонентов, модели. Делается вывод о необходимости построения комплексной помощи ветеранам СВО на основе адекватной модели психологических последствий участия в боевых действиях.

В статье рассматривается эволюция социальных сетей от платформ для коммуникации до ключевого инструмента информационной войны. Анализируется исторический контекст их трансформации в оружие информационного воздействия, применяемое против России в ходе СВО. Рассматривается эволюция социальных сетей от инструментов для поддержания социальных связей до мощного механизма информационного воздействия. Анализируются ключевые технологические, социальные, и политические предпосылки этого перехода, а также выделяются основные этапы становления социальных медиа в качестве арены для «киберпространственных» конфликтов.

В статье представлен комплексный анализ психологических и психосоматических последствий участия в боевых действиях, рассматриваемых через призму историко-социокультурного контекста. Авторы исследуют эволюцию понимания психической травмы военнослужащих – от «солдатского сердца» времен Гражданской войны в США и «снарядного шока» Первой мировой до современного диагноза посттравматического стрессового расстройства (ПТСР). Особое внимание уделяется влиянию социальных факторов, таких как общественное восприятие ветеранов, государственная политика поддержки и социокультурные нормы, процессы диагностики, лечения и социальной реадаптации комбатантов. Наш анализ охватывает как современные данные о распространенности этого состояния, так и его историческое развитие, прослеживая эволюцию диагностических подходов. Мы исследуем многогранные причины возникновения ПТСР, подчеркивая, что оно является закономерной реакцией психики на экстремальные стрессовые воздействия. Несмотря на десятилетия исследований, многие аспекты этого расстройства остаются предметом дискуссий и требуют дальнейшего изучения. Особое внимание уделяется пробелам в понимании влияния на психическое здоровье таких факторов, как индивидуальные травмы, пережитое насилие (физическое и сексуальное) в семейной среде, а также длительные периоды хронического стресса и социально-психологического давления. Мы углубляемся в сложную проблематику ПТСР у военнослужащих, прошедших через горнило боевых действий в зоне специальной военной операции (СВО). В работе доказывается, что психическое расстройство, вызванное войной, является не только медицинской, но и глубоко социальной проблемой, требующей междисциплинарного подхода. Анализируются ключевые различия в подходах к реабилитации ветеранов различных вооруженных конфликтов XX и XXI веков, выявляются как универсальные паттерны травматизации, так и специфические, обусловленные характером войны и доминирующими в обществе ценностями.

Статья посвящена анализу психологических условий, повышающих эффективность ведения переговоров должностными лицами Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации (ФСВНГ России) при выполнении служебных задач. Актуальность обусловлена тем, что переговоры в силовой сфере разворачиваются преимущественно в конфликтных и кризисных ситуациях, для которых типичны дефицит времени, высокая неопределённость, выраженная стрессовая нагрузка и риск эскалации. Обобщаются отечественные и зарубежные исследования переговорной деятельности в кризисных условиях, описываются требования к личностным и профессиональным характеристикам переговорщика и обосновывается необходимость целенаправленной психологической подготовки. Представлены результаты эмпирического исследования, выполненного на базе Санкт‑Петербургского военного ордена Жукова института войск национальной гвардии Российской Федерации в 2020–2023 годах с участием 60 мужчин 18–24 лет, проходящих военную службу по контракту. Использованы методика диагностики стратегий поведения в конфликте Кеннета Томаса (адаптация Н. В. Гришиной), личностный опросник Рэймонда Кеттела и методика оценки нервно‑психической устойчивости «Прогноз». Показано, что активное социально‑психологическое обучение способствует смещению поведенческого профиля в сторону конструктивных стратегий (компромисс, сотрудничество), снижению выраженности соперничества и приближению личностных характеристик к эталонному профилю успешного переговорщика. Сформулированы рекомендации для профессионального отбора, подготовки и периодической оценки переговорной компетентности в ФСВНГ России с учётом нормативно‑правового регулирования деятельности.

В статье представлен обзор теоретических представлений о феномене посттравматического роста и описан процесс разработки краткого опросника о посттравматическом росте. Цель статьи — представить анкету «Посттравматический рост — 8» (ПТР-8) – краткий опросник, разработанный для первичной оценки признаков посттравматического роста у лиц, столкнувшихся с психотравмирующими обстоятельствами. Модель опросника основана на концепция посттравматического роста (Posttraumatic Growth), разработанная Т. Тедески и Л. Калхуном. Методы исследования: анализ литературы, сравнение, обобщение, систематизация. Автор идентифицировал пять ключевых сфер, в которых может происходить рост: 1) углубление межличностных отношений, 2) осознание новых жизненных возможностей, 3) рост личной силы, 4) изменение отношения к жизни, 5) развитие духовности. Опросник предназначен для применения в консультативной, клинико-психологической и реабилитационной практике, а также в рамках научных исследований, посвящённых адаптационным ресурсам и конструктивным последствиям травмы. В статье изложены теоретические основания конструирования шкалы, этапы разработки, возможные области применения и направления дальнейшей валидизации.

В статье представлен практико-ориентированный опыт применения интерактивных настольных игр в психологической работе с курсантами первых курсов (18–22 лет) как инструмента сплочения, психологического восстановления и развития коммуникативных навыков. Актуальность обусловлена потребностью в методах, которые быстро вовлекают группу, допускают гибкую фасилитацию и реализуемы при ограниченном времени и неоднородной мотивации участников. Материал основан на двух форматах работы: массовом мероприятии «день настольных игр» для рот курсантов (n= 150), 2024 г. и регулярной групповой работе с курсантами, испытывающими трудности адаптации и коммуникации (2020–2025 гг.). Показано, что в массовом формате устойчиво выбираются игры с минимальным порогом входа (возможность объяснения «вслух», отсутствие необходимости читать многостраничные правила), тогда как более сложные игры игнорируются. В групповом формате настольные игры вводились с середины курса и использовались в течение примерно полутора месяцев; как наиболее эффективные выделены «Бункер», «Кто накормит Кракена?» и «Экивоки». Предложены критерии отбора игр под разные цели, меры психологической безопасности, а также структура обсуждения результатов (дебрифинг), обеспечивающая перенос игрового опыта на учебно-служебные ситуации. Отдельно рассмотрена дискуссионная техника «Бункер» как тренинговое упражнение и как настольная игра; показаны ее возможности для анализа способов влияния, групповых ролей и ценностных критериев принятия решений.

В статье рассматривается нарастающая угроза терроризма с использованием беспилотных летательных аппаратов (БПЛА) как фактор, усиливающий не только материальный ущерб, но и психологические последствия для пострадавших и общества. Показано, что технологическая доступность, низкая стоимость, вариативность форм‑факторов и возможность дистанционного, повторяющегося и «роевого» применения БПЛА расширяют тактический арсенал террористов и повышают масштаб устрашения. Обобщаются данные о примерах применения БПЛА в террористической практике и описываются предпосылки дальнейшей эскалации таких угроз в условиях современных конфликтов. Отдельное внимание уделено психологическим особенностям личности террориста и типологиям исполнителей, что позволяет рассматривать дроны как инструмент «деперсонализированного насилия» и дистанционного воздействия на массовое сознание. Анализируются специфические механизмы формирования посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у жертв атак БПЛА: феномен «невидимой угрозы» и беспомощности, хроническая гипербдительность, выраженные аудио‑ и визуальные триггеры, диссоциация, когнитивные искажения и катастрофизация, а также повышенная уязвимость детей. Подчеркивается необходимость адаптации психологической помощи с учетом уникальных триггеров (десенсибилизация, когнитивная реструктуризация, навыки саморегуляции, работа с виной/стыдом, групповые формы поддержки), а также важность междисциплинарных исследований (нейробиологические корреляты, долгосрочные последствия, влияние медиасреды и эффективность институциональной поддержки). Сделан вывод о приоритетности комплексного подхода к противодействию угрозе БПЛА, сочетающего технические, правовые и психореабилитационные меры для снижения индивидуального и общественного ущерба.

Статья посвящена описанию и первичной оценке эффективности комплексной программы духовно‑психологической реабилитации ветеранов боевых действий и членов их семей. Концептуальной основой выступает модель базовых психосоциальных потребностей ветерана «4П» (быть понятым, признанным, принятым и поддержанным). В исследовании приняли участие 14 человек (10 ветеранов и 4 родственника). Программа включала индивидуальное психологическое консультирование, групповые психотерапевтические и арт‑терапевтические занятия, психообразование, тренинг навыков общения и саморегуляции, а также аппаратную психотерапию методом Лингвостим. Для оценки динамики использовались клинико‑психологическая беседа, психологическая карта участника, скрининговый опросник ПТСР и цветовой тест Люшера. По завершении программы число участников, условно отнесённых к группе риска по ПТСР, снизилось с 9 до 1 человека, отмечено улучшение эмоционального фона, снижение уровня тревоги и внутреннего напряжения, ослабление чувства изоляции и «инаковости», усиление мотивации к восстановлению и формирование более реалистичных жизненных планов. Положительные изменения зафиксированы как у ветеранов, так и у их ближайших родственников. Полученные результаты подтверждают перспективность многокомпонентных, системно‑ориентированных программ, интегрирующих индивидуальные, групповые, аппаратные и семейные формы помощи, и подчёркивают ключевую роль удовлетворения комплекса «4П» в успешной постбоевой адаптации.

В статье представлен опыт работы медицинского психолога КГБУЗ «Алтайский краевой госпиталь для ветеранов войн», описаны диагностические методики, применяемые в работе с участниками СВО, ветеранами боевых действий, составлены рекомендации специалистам.

В статье рассмотреныособенности профессиональной деятельности психолога при оказании помощи клиентам, переживающим горе. Представлена классификация и динамика горя, выделены симптомы нормального и осложненного горевания. Приведены техники психологической работы психолога: «контейнирование», символические ритуалы и письменные методики выражения чувств, помогающие клиенту интегрировать потерю в собственную жизнь и постепенно восстановиться.